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第21章 贝贝爷爷的绘画 2024年7月17日（第1页）

待高宇翔一行人表演结束后，老师微笑着对全班同学说：“同学们，下面我给大家布置一个有趣的作业。

请你们根据刚才贝贝在树下与爷爷的场景，用画笔描绘出这个温馨的画面。

每个小组都要认真完成哦！”

听到老师的话，同学们纷纷兴奋地开始讨论如何完成这个任务。

高宇翔也积极参与到小组讨论中，他思考片刻后，提出了自己的想法：“首先，我们要画出贝贝和她的爷爷。

可以让贝贝站在爷爷身前，抬头望着爷爷；而爷爷则抬头望着大树。

此外，我们还需要画出围墙和院子，以营造出整个场景的氛围。”

小组成员们听了高宇翔的建议，纷纷点头表示赞同，并开始着手准备绘画所需的工具和材料。

他们希望通过自己的努力，能够生动地展现出那个美好的瞬间。

其他组员也纷纷提出了自己的想法，张琪佳说要在画面中加入一些细节，比如爷爷手中的烟斗，或者贝贝脚下的落叶。

还有人建议用彩色铅笔来绘制，以突出温馨的氛围。

高宇翔听着大家的意见，心中渐渐有了清晰的画面，随后问道:咱们这里有没有学过美术的？随后只见一名男生说道:我之前学的素描，我试试吧，随后他拿起画笔，在纸上轻轻勾勒出大树的轮廓，然后再画出贝贝和爷爷的身影。

众人看得目瞪口呆，纷纷表示画得非常不错，接着，组员们纷纷参与进来，仔细地描绘出每一个细节，让整个画面更加生动。

在大家的共同努力下，这幅画作终于完成了。

画面中的贝贝和爷爷栩栩如生，仿佛能听到他们之间的对话。

围墙和院子也显得格外真实，让人感受到了那份宁静和温暖。

当画作完成时，同学们都围拢过来欣赏。

他们不禁赞叹起这幅画的精美和逼真。

“哈哈哈哈，看来咱们画的是真的不错呢！”

张琪佳笑着说道。

“真的很好看！”

另一个同学附和着。

高宇翔看到大家的反应，心中充满了自豪与集体自豪感。

这时，老师走了过来，看到了这幅作品。

“做得很好，同学们！”

老师夸奖道，“特别是你们组，构思和技巧都非常出色。”

高宇翔和其他组员不好意思地笑了笑，他知道这是大家共同努力的结果。